WEKO3
アイテム
共通項目数が等化の精度に及ぼす影響 ： 大規模学力テストデータを用いた探索的研究
http://hdl.handle.net/10132/3951
http://hdl.handle.net/10132/3951276cd226-c31f-43c3-80ce-1e7987841d51
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA114330270130005.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-03-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 共通項目数が等化の精度に及ぼす影響 ： 大規模学力テストデータを用いた探索的研究 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Item response theory | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | test equating | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | large-scale high school proficiency test | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
泉, 毅
× 泉, 毅× 山野井, 真児× 山田, 剛史× 金森, 保智× 対馬, 英樹 |
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| 書誌情報 |
教育実践学論集 巻 13, p. 49-57, 発行日 2012-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13455184 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11433027 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | キョウツウ コウモクスウ ガ タイカ ノ セイド ニ オヨボス エイキョウ ： ダイキボ ガクリョク テスト データ オ モチイタ タンサクテキ ケンキュウ | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Investigation of the equating accuracy under the influence of common item sizes ： Application of IRT test equating to the large-scale high school proficiency test data | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | イズミ,ツヨシ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ヤマノイ,シンジ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ヤマダ,ツヨシ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | カナモリ,ヤストモ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ツシマ,ヒデキ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | IZUMI,Tsuyoshi | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | YAMANOI,Shinji | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | YAMADA,Tsuyoshi | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | KANAMORI,Yasutomo | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | TSUSHIMA,Hideki | |||||
