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コンピテンシー・ベース・カリキュラムのための歴史的リテラシーの指導と評価 : ｢歴史家のように思考する」フレームワークを手がかりにして
http://hdl.handle.net/10132/17025
http://hdl.handle.net/10132/170258ad034f7-d7d2-42f0-a375-3800e565f305
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA1198478904900013.pdf (15.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-10-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | コンピテンシー・ベース・カリキュラムのための歴史的リテラシーの指導と評価 : ｢歴史家のように思考する」フレームワークを手がかりにして | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コンピテンシー・ベース・カリキュラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 歴史的リテラシー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | TLHフレームワーク | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | competency based curriculum | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | historical literacy | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Thinking Like a Historian | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
原田, 智仁
× 原田, 智仁 |
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| 書誌情報 |
兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教科教育実践開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園 巻 49, p. 109-118, 発行日 2016-09 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13493981 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11984789 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Instruction and Assessment of Historical Literacy for the Competency Based Curriculum : A Case Study of Using the 'Thinking Like a Historian' Framework | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 兵庫教育大学 | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ハラダ,トモヒト | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Harada,Tomohito | |||||
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Cite as
原田, 智仁, 2016, コンピテンシー・ベース・カリキュラムのための歴史的リテラシーの指導と評価 : ｢歴史家のように思考する」フレームワークを手がかりにして: 兵庫教育大学, 109–118 p.
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