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  1. 紀要
  2. 生徒指導研究
  3. 08

現代的課題としての「人権」学習様式をどう捉えるか : 成人学習の意味パースペクティブ

http://hdl.handle.net/10132/656
http://hdl.handle.net/10132/656
b2b51712-9a81-4b43-8cdd-675373cf9f85
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN100669530080008.pdf AN100669530080008.pdf (417.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-02-13
タイトル
タイトル 現代的課題としての「人権」学習様式をどう捉えるか : 成人学習の意味パースペクティブ
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 安原, 一樹

× 安原, 一樹

WEKO 1259

安原, 一樹

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書誌情報 生徒指導研究

巻 8, p. 79-84, 発行日 1997-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09144234
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10066953
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
その他の言語のタイトル
その他のタイトル ゲンダイテキ カダイ トシテ ノ ジンケン ガクシュウ ヨウシキ オ ドウ トラエル カ セイジン ガクシュウ ノ イミ パースペクティブ
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Understanding of the learning style about " human rights " as current tasks : mearning perspective of adult learning
その他の寄与者
値 ヤスハラ,カズキ
その他の寄与者
値 Yasuhara,Kazuki
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Ver.1 2023-06-21 00:34:12.016477
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安原, 一樹, 1997, 現代的課題としての「人権」学習様式をどう捉えるか : 成人学習の意味パースペクティブ: 79–84 p.

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