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  1. 紀要
  2. 生徒指導研究
  3. 07

現代的課題としての「人権」学習をどう捉えるか : P.フレイレの解放教育学に学ぶもの

http://hdl.handle.net/10132/652
http://hdl.handle.net/10132/652
415fcd98-35e3-491e-8078-ae2997946117
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN100669530070007.pdf AN100669530070007.pdf (364.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-02-13
タイトル
タイトル 現代的課題としての「人権」学習をどう捉えるか : P.フレイレの解放教育学に学ぶもの
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 安原, 一樹

× 安原, 一樹

WEKO 1256

安原, 一樹

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書誌情報 生徒指導研究

巻 7, p. 64-69, 発行日 1996-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09144234
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10066953
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
その他の言語のタイトル
その他のタイトル ゲンダイテキ カダイ トシテ ノ ジンケン ガクシュウ オ ドウ トラエル カ P.フレイレ ノ カイホウ キョウイク ガク ニ マナブ モノ
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Understanding of " Human Rights Education " as Task Centered Learning of the Times
その他の寄与者
値 ヤスハラ,カズキ
その他の寄与者
値 Yasuhara,Kazuki
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Ver.1 2023-06-21 00:34:18.827239
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安原, 一樹, 1996, 現代的課題としての「人権」学習をどう捉えるか : P.フレイレの解放教育学に学ぶもの: 64–69 p.

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