WEKO3
-
RootNode
アイテム
学習経験の連続性を保つ仮説の設定による社会科授業設計
http://hdl.handle.net/10132/14634
http://hdl.handle.net/10132/1463443547ec5-0726-4259-b057-2f848e31f654
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN104043200210006.pdf (11.0 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-10-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学習経験の連続性を保つ仮説の設定による社会科授業設計 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
浅野, 光俊
× 浅野, 光俊 |
|||||
| 書誌情報 |
社会系教科教育学研究 巻 21, p. 51-60, 発行日 2009-12 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09170049 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10404320 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Designing Social Studies Class by Setting a Hypothesis to Maintain the Continuity of Study Experience | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | アサノ,ミツトシ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Asano,Mitsutoshi | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文 | |||||
