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  1. 学位論文
  2. 修士論文及び特定の課題についての学修の成果
  3. 本文(オープンアクセス)

グループ学習を組み入れた中学校数学科の授業が生徒の数学的思考スキルの習得・活用に及ぼす影響

http://hdl.handle.net/10132/15034
http://hdl.handle.net/10132/15034
7c00a38b-bbbe-4faf-b5da-404519e4a0c2
名前 / ファイル ライセンス アクション
P12021E-1.pdf P12021E-1.pdf (29.2 MB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2014-11-28
タイトル
タイトル グループ学習を組み入れた中学校数学科の授業が生徒の数学的思考スキルの習得・活用に及ぼす影響
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
資源タイプ thesis
著者 勝, 千鶴

× 勝, 千鶴

WEKO 9470

勝, 千鶴

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書誌情報 発行日 2014-03
資料ID
関連名称 YT40202006
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
学位名
学位名 教職修士(専門職)
学位授与機関
学位授与機関名 兵庫教育大学
学位授与年月日
学位授与年月日 2014-03
著者所属
値 教育実践高度化専攻授業実践リーダーコース
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Ver.1 2023-06-20 22:35:41.070733
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勝, 千鶴, 2014, グループ学習を組み入れた中学校数学科の授業が生徒の数学的思考スキルの習得・活用に及ぼす影響.

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