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生徒の概念体系の再構成を促す理科授業の実践的研究 : ｢のりこえの構造｣を加味した理科授業設計を中心として
http://hdl.handle.net/10132/2300
http://hdl.handle.net/10132/2300a7e66c43-d0c7-4553-968e-947eba9a4502
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
ZJ30302-001.pdf (16.3 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-02-17 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生徒の概念体系の再構成を促す理科授業の実践的研究 : ｢のりこえの構造｣を加味した理科授業設計を中心として | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |||||
| 資源タイプ | thesis | |||||
| 著者 |
岩本, 浩二
× 岩本, 浩二 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 学位種別：修士, 学位授与年度:平成9年度, 所属：教科･領域教育専攻自然系コース理科 | |||||
| 書誌情報 | 発行日 1997 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
