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  1. 学位論文
  2. 修士論文及び特定の課題についての学修の成果
  3. 本文(オープンアクセス)

生徒の概念体系の再構成を促す理科授業の実践的研究 : 「のりこえの構造」を加味した理科授業設計を中心として

http://hdl.handle.net/10132/2300
http://hdl.handle.net/10132/2300
a7e66c43-d0c7-4553-968e-947eba9a4502
名前 / ファイル ライセンス アクション
ZJ30302-001.pdf ZJ30302-001.pdf (16.3 MB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2009-02-17
タイトル
タイトル 生徒の概念体系の再構成を促す理科授業の実践的研究 : 「のりこえの構造」を加味した理科授業設計を中心として
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
資源タイプ thesis
著者 岩本, 浩二

× 岩本, 浩二

WEKO 8629

岩本, 浩二

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 学位種別:修士, 学位授与年度:平成9年度, 所属:教科・領域教育専攻自然系コース理科
書誌情報 発行日 1997
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 22:46:37.055463
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岩本, 浩二, 1997, 生徒の概念体系の再構成を促す理科授業の実践的研究 : 「のりこえの構造」を加味した理科授業設計を中心として.

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