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2項対立思考による社会的意味の生成 ： 第5学年「伝統を生かした工業」の授業の場合
http://hdl.handle.net/10132/10943
http://hdl.handle.net/10132/10943d9e662e4-df0b-40be-8ab8-d454f29be33f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN104043200050001.pdf (9.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-04-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 2項対立思考による社会的意味の生成 ： 第5学年「伝統を生かした工業」の授業の場合 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
佐長, 健司
× 佐長, 健司 |
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| 書誌情報 |
社会系教科教育学研究 巻 5, p. 1-6, 発行日 1993-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09170049 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10404320 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | On the Dual Symbolism in the Teaching of Social Studies | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | サナガ,タケシ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Sanaga,Takeshi | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文 | |||||
