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中学校通常学級における肯定的自己理解を深める進路学習 ： 認知特性を考慮した一斉授業の効果
http://hdl.handle.net/10132/6014
http://hdl.handle.net/10132/601452d1d47a-0fd4-4814-8dfd-e74a1b6b6627
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
YV20320006.pdf (909.7 kB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-12-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学校通常学級における肯定的自己理解を深める進路学習 ： 認知特性を考慮した一斉授業の効果 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |||||
| 資源タイプ | thesis | |||||
| 著者 |
中村, あおゐ
× 中村, あおゐ |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 学位論文内容の要旨 | |||||
| 書誌情報 | 発行日 2012-03 | |||||
| 資料ID | ||||||
| 関連名称 | YV20320006 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | チュウガッコウツウジョウガッキュウニオケルコウテイテキジコリカイヲフカメルシンロガクシュウ ： ニンチトクセイヲコウリョシタイッセイジュギョウノコウカ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ナカムラ アオヰ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | abstract | |||||
| 学位名 | ||||||
| 学位名 | 修士 | |||||
| 学位授与機関 | ||||||
| 学位授与機関名 | 兵庫教育大学 | |||||
| 学位授与年月日 | ||||||
| 学位授与年月日 | 2011 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 特別支援教育学専攻特別支援教育コーディネーターコース | |||||
