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図画工作科・美術科における伝統文化学習教材化の視点と展開 ―チェコ共和国と日本における事例の比較から―
http://hdl.handle.net/10132/17783
http://hdl.handle.net/10132/177838c25c265-ddec-4c1e-8e1f-032ae8a9ff62
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
rirontojissen2017_asaumi.pdf (743.6 kB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-03-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 図画工作科・美術科における伝統文化学習教材化の視点と展開 ―チェコ共和国と日本における事例の比較から― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | チェコ共和国 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | カリキュラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 美術教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 伝統文化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Czech Republic | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Curriculum | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Art Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Traditional Cultures | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| 資源タイプ | research report | |||||
| 著者 |
浅海, 真弓
× 浅海, 真弓× 村上, 裕介× 平野, 兼伍 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 平成29年度「理論と実践の融合」に関する共同研究活動実績報告書 | |||||
| 書誌情報 |
「理論と実践の融合」に関する共同研究活動実績報告書 巻 平成29年度, 発行日 2017 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Perspectives and development of using traditional cultures as study materials in the subjects of 'arts and crafts' and 'fine arts' -A Comparative case study of art education in Czech Republic and Japan- | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 兵庫教育大学 | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | アサウミ,マユミ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ムラカミ,ユウスケ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ヒラノユ,ケンゴ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Asaumi,Mayumi | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Murakami,Yusuke | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Hiranoyu,Kengo | |||||
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Cite as
浅海, 真弓, 村上, 裕介, 平野, 兼伍, 2017, 図画工作科・美術科における伝統文化学習教材化の視点と展開 ―チェコ共和国と日本における事例の比較から―: 兵庫教育大学.
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