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科学的概念への変換を促す質問紙による教授・学習法－「光の進み方」を事例として－
http://hdl.handle.net/10132/19567
http://hdl.handle.net/10132/1956705ffe784-90e1-40e9-b31e-b6d8f76c2b8e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
dosokaijissen_p3-10.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-10-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 科学的概念への変換を促す質問紙による教授・学習法－「光の進み方」を事例として－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
河合, 信之
× 河合, 信之 |
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| 書誌情報 |
兵庫教育大学 大学院同窓会 教育実践研究論文集 巻 1, p. 3-10, 発行日 2020-08 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 兵庫教育大学大学院同窓会 | |||||
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Cite as
河合, 信之, 2020, 科学的概念への変換を促す質問紙による教授・学習法－「光の進み方」を事例として－: 兵庫教育大学大学院同窓会, 3–10 p.
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