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対人ストレスに焦点を当てた「いじめ未然防止プログラム」の実践過程─小学４年生を対象に─
http://hdl.handle.net/10132/18913
http://hdl.handle.net/10132/1891345533f3a-afe3-41a8-9135-edec3e9f3686
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
発達心理臨床研究_vol_26-4.pdf (997.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-05-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 対人ストレスに焦点を当てた「いじめ未然防止プログラム」の実践過程─小学４年生を対象に─ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストレスマネジメント | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コミュニケーション能力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | いじめ未然防止 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 連携・協働 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | stress management | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | communication ability | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | prevention of bullying | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | cooperation and collaboration | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
寺戸, 武志
× 寺戸, 武志× 永浦, 拡 |
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| 書誌情報 |
発達心理臨床研究 巻 26, p. 13-21, 発行日 2020-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13460471 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11553776 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The process of practicing the "bullying prevention program" focusing on interpersonal stress -For fourth graders- | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 兵庫教育大学発達心理臨床研究センター | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 兵庫教育大学神戸ハーバーランドキャンパス臨床心理相談室 | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | テラド,タケシ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ナガウラ,ヒロム | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Terado,Takeshi | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Nagaura,Hiromu | |||||
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Cite as
寺戸, 武志, 永浦, 拡, 2020, 対人ストレスに焦点を当てた「いじめ未然防止プログラム」の実践過程─小学４年生を対象に─: 兵庫教育大学神戸ハーバーランドキャンパス臨床心理相談室, 13–21 p.
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