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小学３年生を対象とした認知的心理教育の授業効果 : 抑うつ症状と自動思考に及ぼす影響
http://hdl.handle.net/10132/2058
http://hdl.handle.net/10132/2058d29207b1-2902-4ebd-892c-9da2cb9dc323
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA115537760140002.pdf (525.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-02-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学３年生を対象とした認知的心理教育の授業効果 : 抑うつ症状と自動思考に及ぼす影響 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 認知的心理教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 抑うつ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自動思考 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 児童 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Cognitive Psychological Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | depression | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | automatic thought | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | children | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
小関, 俊祐
× 小関, 俊祐× 高橋, 史× 嶋田, 洋徳× 佐々木, 和義× 藤田, 継道 |
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| 書誌情報 |
発達心理臨床研究 巻 14, p. 9-16, 発行日 2008-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13460471 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11553776 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Effects of class-wide cognitive psychological education in the 3rd grade children : Effects on depression level and automatic thoughts | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Koseki,Shunsuke | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Takahashi,Fumito | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Shimada,Hironori | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Sasaki,Kazuyoshi | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Fujita,Tsugumichi | |||||
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Cite as
小関, 俊祐, 高橋, 史, 嶋田, 洋徳, 佐々木, 和義, 藤田, 継道, 2008, 小学３年生を対象とした認知的心理教育の授業効果 : 抑うつ症状と自動思考に及ぼす影響: 9–16 p.
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