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発達障害生徒における「困った状況」を解決するための支援 : ルールを用いたアプローチの予備的検討
http://hdl.handle.net/10132/540
http://hdl.handle.net/10132/540c3c84a64-fe97-45b3-98b0-be53752e4a1b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA115537760080002.pdf (404.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-02-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 発達障害生徒における「困った状況」を解決するための支援 : ルールを用いたアプローチの予備的検討 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 発達障害 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ルール | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教示要求行動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地域参加 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | DevelopmentalDisabilities | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | mandforinstruction | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | controlbyrule | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | community | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
井澤, 信三
× 井澤, 信三 |
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| 書誌情報 |
発達心理臨床研究 巻 8, p. 1-7, 発行日 2002-01 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13460471 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11553776 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | ハッタツ ショウガイ セイト ニオケル コマッタ ジョウキョウ オ カイケツ スル タメノ シエン : ルール オ モチイタ アプローチ ノ ヨビテキ ケントウ | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Preliminary study of supporting students with developmental desabilities to solve troubled situation through using control fo rule | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | イサワ,シンゾウ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Isawa,Shinzo | |||||
