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社会科固有の学びを育てる授業構成と実践分析(II) : 第6学年「『現代』とはいつのこと？」を事例として
http://hdl.handle.net/10132/797
http://hdl.handle.net/10132/797f2467575-af8f-4d5f-851d-1b494ad6c8ba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN100700980140011.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-02-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 社会科固有の学びを育てる授業構成と実践分析(II) : 第6学年「『現代』とはいつのこと？」を事例として | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
原田, 智仁
× 原田, 智仁× 岩田, 一彦× 廣瀬, 憲雅[他] |
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| 書誌情報 |
学校教育学研究 巻 14, p. 101-113, 発行日 2002-01 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0915387X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10070098 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | シャカイカ コユウ ノ マナビ オ ソダテル ジュギョウ コウセイ ト ジッセン ブンセキ(II) : ダイ6ガクネン「『ゲンダイ』トワ イツ ノ コト？」オ ジレイ トシテ | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Development and Analysis of Social Studies Lesson for Promoting the Learning Peculiar to Social Studies(II) : In the Case of “When did the Present Age Begin?”in the 6th Grade | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ハラダ,トモヒト | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | イワタ,カズヒコ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ヒロセ,ノリマサ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Harada,Tomohito | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Iwata,Kazuhiko | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Hirose,Norimasa | |||||
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Cite as
原田, 智仁, 岩田, 一彦, 廣瀬, 憲雅[他], 2002, 社会科固有の学びを育てる授業構成と実践分析(II) : 第6学年「『現代』とはいつのこと？」を事例として: 101–113 p.
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