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  1. 紀要
  2. 教育実践学論集
  3. 20

教室内英語多読を通して英語作文力が向上した学習者の特徴 : Mixed Methods を用いた分析から

http://hdl.handle.net/10132/17796
http://hdl.handle.net/10132/17796
4d65b189-1ba6-4298-8333-0878974c83b1
名前 / ファイル ライセンス アクション
kyoikujissen2008.pdf kyoikujissen2008.pdf (2.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-11
タイトル
タイトル 教室内英語多読を通して英語作文力が向上した学習者の特徴 : Mixed Methods を用いた分析から
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 Extensive Reading in the Classroom
キーワード
主題Scheme Other
主題 Writing Ability
キーワード
主題Scheme Other
主題 Factor Analysis
キーワード
主題Scheme Other
主題 M-GTA
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 渡邉, 政寿

× 渡邉, 政寿

WEKO 5032

渡邉, 政寿

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大場, 浩正

× 大場, 浩正

WEKO 5033

大場, 浩正

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書誌情報 教育実践学論集

巻 20, p. 85-94, 発行日 2019-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 24331791
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11433027
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Features of Learners Who Improved English Writing Ability through English Extensive Reading in a Classroom : Using a Mixed Methods Analysis
出版者
出版者 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
その他の寄与者
値 ワタナベ,マサトシ
その他の寄与者
値 オオバ,ヒロマサ
その他の寄与者
値 Watanabe,Masatoshi
その他の寄与者
値 Ohba,Hiromasa
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Ver.1 2023-06-20 23:48:00.103517
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渡邉, 政寿, 大場, 浩正, 2019, 教室内英語多読を通して英語作文力が向上した学習者の特徴 : Mixed Methods を用いた分析から: 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科, 85–94 p.

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