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交換日記にみる母親の障害受容過程と教師の言葉掛けとの関係 : 幼稚園教育における親支援の事例研究
http://hdl.handle.net/10132/16188
http://hdl.handle.net/10132/1618801cbed15-f4c0-4488-b775-a9d9417d924a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
10虫明.pdf (17.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-04-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 交換日記にみる母親の障害受容過程と教師の言葉掛けとの関係 : 幼稚園教育における親支援の事例研究 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Child-Rearing Support | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | mother's acceptance process of disabled child | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | kindergaten education | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | TEM | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | the use of language by teacher | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
虫明, 淑子
× 虫明, 淑子× 西山, 修× 高橋, 敏之 |
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| 書誌情報 |
教育実践学論集 巻 17, p. 107-117, 発行日 2016-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13455184 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11433027 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Relation of the Use of Language by a Teacher to Acceptance Processes of a Mother with Child Disabilities through Exchanging Diary between the Teacher and the Mother : A Case study of Child-Rearing Support fou Mothers in Kindergarten | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ムシアケ,ヨシコ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ニシヤマ,オサム | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | タカハシ,トシユキ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Mushiake,Yoshiko | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Nishiyama,Osamu | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Takahashi,Toshiyuki | |||||
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Cite as
虫明, 淑子, 西山, 修, 高橋, 敏之, 2016, 交換日記にみる母親の障害受容過程と教師の言葉掛けとの関係 : 幼稚園教育における親支援の事例研究: 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科, 107–117 p.
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