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科学の論理と子供の論理との統合をめざす社会科授業研究のケーススタディー小学校第5学年｢日本の水産業｣を事例にしてー
http://hdl.handle.net/10132/15363
http://hdl.handle.net/10132/15363620490e6-42d4-40ec-a31b-5ade28c63d69
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA114330270150014.pdf (9.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-01-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 科学の論理と子供の論理との統合をめざす社会科授業研究のケーススタディー小学校第5学年｢日本の水産業｣を事例にしてー | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Logic of Science | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Logic of Children | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Lesson Study | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Elementary Social Studies | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Fishery Industry of Japan | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
佐藤, 克士
× 佐藤, 克士× 吉水, 裕也 |
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| 書誌情報 |
教育実践学論集 巻 15, p. 153-167, 発行日 2014-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13455184 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11433027 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Case Study of the Lesson Study for Social Studies to Integrate “the Logic of Science” with “the Logic of Children”： A Case of “the Fishery Industry of Japan” for Fifth Graders | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | サトウ,カツシ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ヨシミズ,ヒロヤ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Sato,Katsushi | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Yoshimizu,Hiroya | |||||
