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  1. 紀要
  2. 兵庫教育大学研究紀要(~49巻)
  3. 41

材料加工に対する経験や知識が省資源環境行動(3R)の形成に果たす役割 : 中学生を対象とした因果モデルの検討

http://hdl.handle.net/10132/3917
http://hdl.handle.net/10132/3917
80a34a77-061e-44fa-9e9b-1a85369bdf46
名前 / ファイル ライセンス アクション
AA119847890410013.pdf AA119847890410013.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-10-23
タイトル
タイトル 材料加工に対する経験や知識が省資源環境行動(3R)の形成に果たす役割 : 中学生を対象とした因果モデルの検討
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 中学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 材料加工
キーワード
主題Scheme Other
主題 省資源環境行動
キーワード
主題Scheme Other
主題 環境学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 因果モデル
キーワード
主題Scheme Other
主題 Junior High School Students
キーワード
主題Scheme Other
主題 Technological Activities
キーワード
主題Scheme Other
主題 Resource Savings Actions for Environment
キーワード
主題Scheme Other
主題 Environmental Educations
キーワード
主題Scheme Other
主題 Causal Relationship Model
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 森山, 潤

× 森山, 潤

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森山, 潤

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馬, 満都拉

× 馬, 満都拉

WEKO 3895

馬, 満都拉

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中原, 久志

× 中原, 久志

WEKO 3896

中原, 久志

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上之園, 哲也

× 上之園, 哲也

WEKO 3897

上之園, 哲也

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萩嶺, 直孝

× 萩嶺, 直孝

WEKO 3898

萩嶺, 直孝

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書誌情報 兵庫教育大学研究紀要 : 学校教育・幼年教育・教育臨床・障害児教育・言語系教育・社会系教育・自然系教育・芸術系教育・生活・健康系教育・総合学習系教育

巻 41, p. 131-137, 発行日 2012-09
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13493981
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11984789
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他の言語のタイトル
その他のタイトル ザイリョウ カコウ ニタイスル ケイケン ヤ チシキ ガ ショウシゲン カンキョウ コウドウ 3R ノ ケイセイ ニ ハタス ヤクワリ : チュウガクセイ オ タイショウ トシタ インガ モデル ノ ケントウ
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Role of Experiences and Knowledge about Material Processing on Promoting Resource Savings Actions for Environment : An Examination of Causal Relationship Model in Junior High School Students
その他の寄与者
値 モリヤマ,ジュン
その他の寄与者
値 マン,マンドラ
その他の寄与者
値 ナカハラ,ヒサシ
その他の寄与者
値 ウエノソノ,テツヤ
その他の寄与者
値 ハギミネ,ナオタカ
その他の寄与者
値 MORIYAMA,Jun
その他の寄与者
値 MAN,Mandora
その他の寄与者
値 NAKAHARA,Hisashi
その他の寄与者
値 UENOSONO,Tetsuya
その他の寄与者
値 HAGIMINE,Naotaka
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Ver.1 2023-06-21 00:01:51.972749
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森山, 潤, 馬, 満都拉, 中原, 久志, 上之園, 哲也, 萩嶺, 直孝, 2012, 材料加工に対する経験や知識が省資源環境行動(3R)の形成に果たす役割 : 中学生を対象とした因果モデルの検討: 131–137 p.

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