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総合的な学習のカリキュラム開発の類型化―「現代的諸課題への対応」と「子どもの主体性の育成」に焦点を当てて―
http://hdl.handle.net/10132/15509
http://hdl.handle.net/10132/1550970ffe47e-da89-4501-85d8-88e2d75a9b18
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
2-1-6村川.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-07-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 総合的な学習のカリキュラム開発の類型化―「現代的諸課題への対応」と「子どもの主体性の育成」に焦点を当てて― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Type of module development | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Period for Integrated Study | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | School based curriculum development | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
村川, 雅弘
× 村川, 雅弘 |
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| 書誌情報 |
教育実践学研究 巻 2, 号 1, p. 49-57, 発行日 2000-07 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344946X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11800966 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本教育実践学会 | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ムラカワ,マサヒロ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Murakawa,Masahiro | |||||
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Cite as
村川, 雅弘, 2000, 総合的な学習のカリキュラム開発の類型化―「現代的諸課題への対応」と「子どもの主体性の育成」に焦点を当てて―: 日本教育実践学会, 49–57 p.
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