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大学での授業に活かす「まんが」の活用方策に関する研究序説 ： 「価値ある教養文化としての漫画・アニメ」を体験的命題とし、教職科目における思索導入の方法開発を目指して
http://hdl.handle.net/10132/3807
http://hdl.handle.net/10132/380737ccc4c8-fdd3-408c-aab1-e796a39acb2a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA119847890390023.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-03-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 大学での授業に活かす「まんが」の活用方策に関する研究序説 ： 「価値ある教養文化としての漫画・アニメ」を体験的命題とし、教職科目における思索導入の方法開発を目指して | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「マンガ」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「アニメ」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育文化としての漫画 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | “Manga” | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Animated cartoon | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Manga as education culture | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
安原, 一樹
× 安原, 一樹 |
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| 書誌情報 |
兵庫教育大学研究紀要 : 学校教育・幼年教育・教育臨床・障害児教育・言語系教育・社会系教育・自然系教育・芸術系教育・生活・健康系教育・総合学習系教育 巻 39, p. 233-240, 発行日 2011-09 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13493981 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11984789 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | ダイガク デノ ジュギョウ ニ イカス マンガ ノ カツヨウ ホウサク ニカンスル ケンキュウ ジョセツ カチ アル キョウヨウ ブンカ トシテノ マンガ アニメ オ タイケンテキ メイダイ トシ キョウショク カモク ニオケル シサク ドウニュウ ノ ホウホウ カイハツ オ メザシテ | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The study on inflection policy introduction of“Manga”to make use of in the class at the university : As a proposition of experiencing “comics，an animated cartoon as the valuable culture”，for method development of the contemplation introduction in the teaching profession subject | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ヤスハラ,カズキ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | YASUHARA,Kazuki | |||||
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Cite as
安原, 一樹, 2011, 大学での授業に活かす「まんが」の活用方策に関する研究序説 ： 「価値ある教養文化としての漫画・アニメ」を体験的命題とし、教職科目における思索導入の方法開発を目指して: 233–240 p.
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