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小学校社会科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の検討－見取りの視点とグループ・モデレーションに焦点を当てて－
https://doi.org/10.15117/0002000333
https://doi.org/10.15117/0002000333e3a73275-167c-4d41-9f46-a52ebbadd3e9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
02-10takahashi-sakai.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-06-26 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 小学校社会科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の検討－見取りの視点とグループ・モデレーションに焦点を当てて－ | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | A Study of Evaluation Methods for Proactive Attitudes toward Learning in Elementary School Social Studies：Focusing on Viewpoints for Evaluation and Grouping Moderation | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 主体的に学習に取り組む態度 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 見取りの視点 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | グループ・デレーション | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Proactive Attitudes toward Learning | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Viewpoints for Evaluation | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Grouping Moderation | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15117/0002000333 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 著者 |
高橋, 純一
× 高橋, 純一
× Junichi, Takahashi
× 坂井, 誠亮
× Seisuke, Sakai
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| 書誌情報 |
社会系教科教育学論叢 巻 02, p. 27-36, 発行日 2023-06 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2759-1409 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 社会系教科教育学会 | |||||||||||||
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Cite as
高橋, 純一, Junichi, Takahashi, 坂井, 誠亮, Seisuke, Sakai, 2023, 小学校社会科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の検討－見取りの視点とグループ・モデレーションに焦点を当てて－: 社会系教科教育学会, 27–36 p.
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