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エージェンシーの育成を目指す小学校社会科授業構成－外部連携を通した単元開発を事例として－
https://doi.org/10.15117/0002000150
https://doi.org/10.15117/0002000150680cf325-9796-4bf3-9185-f5f098a3c30a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
34-04inoue.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-02-01 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | エージェンシーの育成を目指す小学校社会科授業構成－外部連携を通した単元開発を事例として－ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Composition of Elementary School Social Studies Lessons Aiming to Foster Agency: A Case Study of Unit Development through External Collaboration | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | エージェンシー | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 社会を創造するための議論 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 外部連携 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 小学校社会科 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 社会参加学習 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Agency | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Discussions for Creating Society | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | External Collaboration | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Elementary School Social Studies | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Learning for Social Participation | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15117/0002000150 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
井上, 昌善
× 井上, 昌善
× INOUE, Masayoshi
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| 書誌情報 |
社会系教科教育学研究 巻 34, p. 31-40, 発行日 2022-12 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 27591395 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 社会系教科教育学会 | |||||||||
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Cite as
井上, 昌善, INOUE, Masayoshi, 2022, エージェンシーの育成を目指す小学校社会科授業構成－外部連携を通した単元開発を事例として－: 社会系教科教育学会, 31–40 p.
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