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プレイセラピｰ過程の象徴的観点からの読み取り : 登校を渋る小学1年生男児のセラピｰをもとに
http://hdl.handle.net/10132/177
http://hdl.handle.net/10132/17743059606-5b6f-46ce-a165-8c5578604a30
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA119847890290002.pdf (893.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-04-17 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | プレイセラピｰ過程の象徴的観点からの読み取り : 登校を渋る小学1年生男児のセラピｰをもとに | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | プレイセラピｰ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 象徴 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 変容過程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | playtherapy | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | symbols | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | transformation process | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
隈元, みちる
× 隈元, みちる× 竹間, 智子× 松本, 剛× 上地, 安昭 |
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| 書誌情報 |
兵庫教育大学研究紀要 : 学校教育・幼年教育・教育臨床・障害児教育・言語系教育・社会系教育・自然系教育・芸術系教育・生活・健康系教育・総合学習系教育 巻 29, p. 15-20, 発行日 2006-09 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13493981 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11984789 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | プレイセラピｰ カテイ ノ ショウチョウテキ カンテン カラノ ヨミトリ : トウコウ オ シブル ショウガク 1ネンセイ ダンジ ノ セラピｰ オ モトニ | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Understanding the playtherapy process from the viewpoint of the symbols : A Playtherapy with the first grade boy who is difficult to go to school | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | クマモト,ミチル | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | チクマ,トモコ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | マツモト,ツヨシ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ウエチ,ヤスアキ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Kumamoto,Michiru | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Chikuma,Tomoko | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Matsumoto,Tsuyoshi | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Uechi,Yasuaki | |||||
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Cite as
隈元, みちる, 竹間, 智子, 松本, 剛, 上地, 安昭, 2006, プレイセラピｰ過程の象徴的観点からの読み取り : 登校を渋る小学1年生男児のセラピｰをもとに: 15–20 p.
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