WEKO3
アイテム
小学校社会科におけるヒューリスティック思考の効果－ポリアの思考モデルを活用した授業分析－
https://doi.org/10.15117/00020424
https://doi.org/10.15117/0002042417280e82-f511-4b62-a9fc-c46ca8fb089b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
31-06ikeda.pdf (1.8 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校社会科におけるヒューリスティック思考の効果－ポリアの思考モデルを活用した授業分析－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 思考 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 着想 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ヒューリスティック | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 経験則 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Mind | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Conception | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Heuristics | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Empirical rule | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15117/00020424 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
池田, 恭浩
× 池田, 恭浩 |
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| 書誌情報 |
社会系教科教育学研究 巻 31, p. 51-60, 発行日 2019-12 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09170049 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Effect of Heuristics Conception in Elementary School Social Studies : Lesson Analysis utilizing Mind Model of Polya | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 社会系教科教育学会 | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | イケダ, ヤスヒロ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | Ikeda, Yasuhiro | |||||
