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教職大学院における適応的熟達化を見据えたダブル・ループ学習を促すためのカリキュラム・マネジメントの在り方－カリキュラム構想と１年次前期の実践の検討－
https://doi.org/10.15117/00020320
https://doi.org/10.15117/0002032032561cb3-e1c4-4582-9f48-b7552b2baa06
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
6203.pdf (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教職大学院における適応的熟達化を見据えたダブル・ループ学習を促すためのカリキュラム・マネジメントの在り方－カリキュラム構想と１年次前期の実践の検討－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ダブル・ループ学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 適応的熟達化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | カリキュラム・マネジメント | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教職大学院 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | double-loop learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | adaptive expertise | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | curriculum management | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | professional schools of teacher education | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15117/00020320 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
宮田, 佳緒里
× 宮田, 佳緒里× 山中, 一英× 伊藤, 博之× 別惣, 淳二× 松田, 充× 溝邊, 和成× 奥村, 好美 |
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| 書誌情報 |
兵庫教育大学研究紀要 巻 62, p. 25-38, 発行日 2023-02 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24326437 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Proposal for Curriculum Management to Promote Double-Loop Learning for Adaptive Proficiency in Professional Schools of Teacher Education : An Examination of Curriculum Conception and its Practices in the First Semester | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国立大学法人兵庫教育大学 | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ミヤタ, カオリ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ヤマナカ, カズヒデ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | イトウ, ヒロユキ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ベッソウ, ジュンジ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | マツダ, ミツル | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ミゾベ, カズシゲ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | オクムラ, ヨシミ | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | MIYATA, Kaori | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | YAMANAKA, Kazuhide | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | ITO, Hiroyuki | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | BESSO, Junji | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | MATSUDA, Mitsuru | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | MIZOBE, Kazushige | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | OKUMURA, Yoshimi | |||||
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Cite as
宮田, 佳緒里, 山中, 一英, 伊藤, 博之, 別惣, 淳二, 松田, 充, 溝邊, 和成, 奥村, 好美, 2023, 教職大学院における適応的熟達化を見据えたダブル・ループ学習を促すためのカリキュラム・マネジメントの在り方－カリキュラム構想と１年次前期の実践の検討－: 国立大学法人兵庫教育大学, 25–38 p.
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