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アイテム
グローバルヒストリー教育論研究 : 世界史教育の再構築
http://hdl.handle.net/10132/16174
http://hdl.handle.net/10132/1617495362838-dee9-4034-9f06-32490bca261e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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二井正浩 本文.pdf (9.6 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-04-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | グローバルヒストリー教育論研究 : 世界史教育の再構築 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 世界史 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | グローバルヒストリー | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
二井, 正浩
× 二井, 正浩× ニイ, マサヒロ× Ｎｉｉ, Ｍａｓａｈｉｒｏ |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | グローバリゼーションが加速度的にエスカレートする現実に対して，世界史教育はどのように対応すべきであろうか。これについて，本研究では現行の世界史教育の問題を，(1)国家史および国家関係史を基本とした内容になっており，国家の枠組みを大前提とした認識を形成するものとなっていること，(2)その結果として，本来多層であるべきアイデンティティの中から，生徒は受動的にナショナルアイデンティティを所与のものとして強制されていること，として整理した。そして，これらの問題に対応すべく，近年の歴史研究でクローズアップされているグローバルヒストリー研究に着目し，世界史教育をグローバルヒストリー教育として再構築する論理について究明した。 | |||||
| 書誌情報 | 発行日 2016-04-06 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Thesis | |||||
| 学位名 | ||||||
| 学位名 | 博士（学校教育学） | |||||
| 学位授与機関 | ||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||
| 学位授与機関識別子 | 14503 | |||||
| 学位授与機関名 | 兵庫教育大学 | |||||
| 学位授与年月日 | ||||||
| 学位授与年月日 | 2016-03-26 | |||||
| 学位授与番号 | ||||||
| 学位授与番号 | 乙第123号 | |||||
