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アイテム / 子どもの思考の連続性を導く中学校地理的分野の授業開発 ： 既習知識の活用による「学習課題」･「仮説」の設定方法を中心として / YU32101020
YU32101020
| ファイル | ライセンス |
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YU32101020.pdf (129.0 kB)
sha256
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| 公開日 | 2021-12-07 | |||||
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| ファイル名 | YU32101020.pdf | |||||
| 本文URL | https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/record/4731/files/YU32101020.pdf | |||||
| ラベル | YU32101020.pdf | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 129.0 kB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/非表示 |
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