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学級づくりの過程の省察的分析に基づく実践の構築：―「集団としての目標・ルールづくり」ならびに「児童の多面的な自他理解による関係形成」をめざして―
http://hdl.handle.net/10132/6386
http://hdl.handle.net/10132/63866bc27991-d8ed-4527-9484-3e7d0fa3394d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
YW40302005.pdf (170.1 kB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-12-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学級づくりの過程の省察的分析に基づく実践の構築：―「集団としての目標・ルールづくり」ならびに「児童の多面的な自他理解による関係形成」をめざして― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |||||
| 資源タイプ | thesis | |||||
| 著者 |
髙尾, 一二三
× 髙尾, 一二三 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 特定の課題についての学修の成果内容要旨 | |||||
| 書誌情報 | 発行日 2011-03 | |||||
| 資料ID | ||||||
| 関連名称 | YW40302005 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | ガッキュウヅクリノカテイノショウサツテキブンセキニモトヅクジッセンノコウチク：―「シュウダントシテノモクヒョウ・ルールヅクリ」ナラビニ「ジドウノタメンテキナジタリカイニヨルカンケイケイセイ」ヲメザシテ― | |||||
| その他の寄与者 | ||||||
| 値 | タカオ ヒフミ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | abstract | |||||
| 学位名 | ||||||
| 学位名 | 教職修士（専門職） | |||||
| 学位授与機関 | ||||||
| 学位授与機関名 | 兵庫教育大学 | |||||
| 学位授与年月日 | ||||||
| 学位授与年月日 | 2010 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 専門職学位課程教育実践高度化専攻心の教育実践コース | |||||
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Cite as
髙尾, 一二三, 2011, 学級づくりの過程の省察的分析に基づく実践の構築：―「集団としての目標・ルールづくり」ならびに「児童の多面的な自他理解による関係形成」をめざして―.
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