@article{oai:hyogo-u.repo.nii.ac.jp:00002786,
 author = {植原, 俊晴},
 journal = {教育実践学論集},
 month = {Mar},
 pages = {1--10},
 title = {操作的思考課題の解決を含む学習活動がルール獲得に及ぼす効果とそのプロセス : 中学校理科における状態変化の学習に着目して},
 volume = {17},
 year = {2016}
}