2026-03-10T03:20:38Z https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/oai

oai:hyogo-u.repo.nii.ac.jp:02000333 2024-06-26T05:10:12Z 7:1701237868697:1719377440748

小学校社会科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の検討－見取りの視点とグループ・モデレーションに焦点を当てて－ A Study of Evaluation Methods for Proactive Attitudes toward Learning in Elementary School Social Studies：Focusing on Viewpoints for Evaluation and Grouping Moderation 高橋, 純一 Junichi, Takahashi 坂井, 誠亮 Seisuke, Sakai 主体的に学習に取り組む態度 見取りの視点 グループ・デレーション Proactive Attitudes toward Learning Viewpoints for Evaluation Grouping Moderation departmental bulletin paper 社会系教科教育学会 2023-06 VoR application/pdf 社会系教科教育学論叢 02 27 36 2759-1409 https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/record/2000333/files/02-10takahashi-sakai.pdf https://doi.org/10.15117/0002000333 http://hdl.handle.net/10132/0002000333 https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/records/2000333 jpn