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本質的因果関係の理解をめざした小学校社会科教科書モデルの開発 －第5 学年工業単元「兵庫県たつの市のしょうゆづくり」を事例として－
松浪 軌道
,
岩本 剛
,
米田 豊
兵庫教育大学学校教育学研究,34,167-176 (2021-11)
pdf
持続可能な社会における「社会開発」の視点を組み込んだ社会科教科書モデルの開発－小学校産業学習「水産業」の教科書分析をとおして－
植田 真夕子
,
長川 智彦
,
松浪 軌道
,
米田 豊
社会系教科教育学研究,32,31-40 (2020-12)
pdf
社会科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の開発－「振り返り場面」で児童生徒が立てた「問い」に着目して－
大島 泰文
,
植田 真夕子
,
長川 智彦
,
松浪 軌道
,
米田 豊
学校教育コミュニティ,10,15-20 (2020-10)
pdf
価格理論を組み込んだ小学校社会科授業開発研究－社会事象の経済学的な説明をめざして－
松浪 軌道
,
マツナミ ノリミチ
,
Matsunami Norimichi
(2020-03-27) , 兵庫教育大学 , 14503甲第329号
pdf
学校教育現場との連携プロジェクト報告 生産から消費までのプロセスに着目して産業間の関連の習得をめざす小学校社会科授業の開発－「回転寿司チェーン スシロー」を事例として－
松浪 軌道
社会系教科教育学研究,31,83-84 (2019-12)
pdf
農業における経済的合理性の視点獲得を意図した小学校社会科授業の開発－農業生産の制約と成果に着目して－
松浪 軌道
社会系教科教育学研究,29,41-50 (2017-12)
pdf
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