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クリエイティブリズムに至る子どもの表現力の変容

門脇早聴子
幼年教育WEBジャーナル,(5),44-56 (2023-05)

保育者の褒め場面における保育学生の学びに関する研究－エピソード記録を用いた調査をもとに－

川口めぐみ , 日光恵利
幼年教育WEBジャーナル,(5),13-23 (2023-05)

おやじの会を“母親”の視点で紐解く

清水憲志
幼年教育WEBジャーナル,(5),1-12 (2023-05)

中学生の描く芸術的行為による存在との対話と他者との共感的関係に関する研究

松本健義 , 大平修也
教育実践学論集,24,1-13 (2023-03)

発達障害・知的障害をもつ者の青年期のきょうだいの進路選択に関する研究―個別の語りを通して―

木村芽生 , 鳥居深雪 , 池田浩之
発達心理臨床研究,29,127-137 (2023-03)

「心理学研究」誌における「性別」の取り扱いについての予備的研究

西尾優希 , 李美蘭 , 遠藤裕乃
発達心理臨床研究,29,1-13 (2023-03)

教師が自身の実践を質的研究に持ち込むための理論と方法 ―現象学的視点によるリフレクティブ・プラクティス―

玉井健
言語表現研究,39,1-22 (2023-03)

台上頭はね跳びにおける「はね動作」の習得を目指した指導法の有効性－小学校６年生児童を対象にして－

門積健太 , 上西逸太 , 谷尾康太
兵庫教育大学研究紀要,62,119-126 (2023-02)

教師の非言語コミュニケーション能力を高めるために－マジックと教育の関係に着目して－

内海勝也
兵庫教育大学研究紀要,62,113-118 (2023-02)

イギリス創発主義の現代的意義

森秀樹
兵庫教育大学研究紀要,62,47-65 (2023-02)

教職大学院における適応的熟達化を見据えたダブル・ループ学習を促すためのカリキュラム・マネジメントの在り方－カリキュラム構想と１年次前期の実践の検討－

宮田佳緒里 , 山中一英 , 伊藤博之 , 別惣淳二 , 松田充 , 溝邊和成 , 奥村好美
兵庫教育大学研究紀要,62,25-38 (2023-02)

社会の「内なるグローバル化」と学校における「多文化共生」に関わる教員研修の一考察－ 2022 年度の教員研修プログラムを事例として－

坂口真康 , 坂口（山田）有芸 , 山田文乃
兵庫教育大学研究紀要,62,1-15 (2023-02)

問題解決能力育成の観点から捉えた中学校技術・家庭科技術分野における試行錯誤によるプログラミングの学習指導に関する研究課題の展望

中尾尊洋 , 森山潤
兵庫教育大学学校教育学研究,35,411-420 (2022-11)

視覚障害教員のオンライン授業の現状と活用に関する研究

辻本実里 , 石倉健二
兵庫教育大学学校教育学研究,35,371-379 (2022-11)

超重症児の情動反応に伴う鼻部皮膚温度の測定と分析方法の検討

石田基起 , 石倉健二
兵庫教育大学学校教育学研究,35,339-344 (2022-11)

歴史的事象を数理的に捉えて問題を解決する力を育成する教科横断型授業開発－第６学年「江戸幕府による参勤交代制度は政策として有効だったのか」を事例として－

田渕幸司 , 末永琢也
兵庫教育大学学校教育学研究,35,253-262 (2022-11)

学級及び個人の規範意識が中学生の学校内逸脱行動に及ぼす影響

吉田由貴 , 遊間義一
兵庫教育大学学校教育学研究,35,181-190 (2022-11)

養護教諭の校内連携行動に対する意識尺度の作成

足立美幸 , 秋光恵子
兵庫教育大学学校教育学研究,35,143-150 (2022-11)

児童期の被養護体験が大学生の共感性に及ぼす影響

山本栞 , 藤崎亜由子
兵庫教育大学学校教育学研究,35,131-141 (2022-11)

公立高校の危機管理における気象警報の取り扱いに関する考察－事前防災としての臨時休業基準の分析－

小川雄太 , 當山清実
兵庫教育大学学校教育学研究,35,113-122 (2022-11)

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